Všetkým deťom želáme krásne letné prázdniny s množstvom príjemných a nezabudnuteľných zážitkov.
Želáme Vám zdravie, šťastnú ruku a správne kroky pri letných hrách a aktivitách.
Novinky
Krásne letné prázdniny
Oznam
Oznam pre rodičov a zákonných zástupcov detí/žiakov LVS a ZŠ pri LVS
Riaditeľstvo LVS oznamuje všetkým rodičom a zákonným zástupcom detí/žiakov v LVS a v ZŠ pri LVS, že odchod detí/žiakov z LVS je 15.06.2018.
V dňoch 18.06.2018 - 22.06.2018 je riaditeľské voľno z dôvodu rekonštrukcie a modernizácie sociálnych zariadení.
V dňoch 25.06.2018 - 29.06.2018 je zmena internátneho režimu na denný režim v LVS.
PaedDr. Petra Vágová, riaditeľka LVS
Svetový deň rodiny
15. mája 2018 si pripomíname svetový deň rodiny.
Rodina tvorí dôležitú súčasť života každého z nás. V prostredí rodiny sa delíme so svojimi radosťami, ale aj bolesťami a sme schopní prekonávať životné prekážky. V rodine dozrievajú predstavy mladého človeka o živote a formuje sa základný rebríček hodnôt dôležitý pre celý život. Rodina je školou ľudskosti.
Prostredie sanatória je "rodinou", v ktorej sa učíme vzájomnej láske, porozumeniu. Počúvame, vnímame, radíme. Učíme úcte, rešpektovaniu, učíme mravnosti a tolerancii, učíme cieľavedomosti a zodpovednosti, učíme systematickosti a sústavnosti. Sme "školou" ľudskosti.
Deň učiteľov
Ak sa zapíšete čestnosťou, získate dôveru.
Ak sa zapíšete dobrotou, získate priateľov.
Ak zasejete pokoru, zožnete veľkosť a silu.
Ak zasejete dobrú a kvalitnú prácu, zožnete úspech.Byť pozitívny neznamená byť neustále šťastný.
Znamená to, že aj keď človek prechádza ťažším obdobím,
vie, že niečo úžasné je na ceste k nemu.
Ďakujem
pedagógom - učiteľom, vychovávateľom, odbornému zamestnancovi - psychológovi a ostatným zamestnancom LVS za vykonávanú prácu, ktorá je zároveň našim poslaním.
Ďakujem
rodičom a zákonným zástupcom všetkých detí v LVS za prejavenú dôveru.
Ďakujem
deťom za ich úsmev v očkách.
So želaním zdravia, šťastia, lásky a radosti PaedDr. Petra Vágová, riaditeľka LVS.
Veľkonočné prázdniny
Riaditeľstvo LVS oznamuje rodičom a zákonným zástupcom detí, že v termíne od 29.03.2018 do 3.04.2018 budú veľkonočné prázdniny.
Odchod detí do domáceho prostredia je 28.03.2018 a nástup detí do zariadenia je 4.04.2018.
Všetkým deťom želáme radostné prežitie veľkonočných prázdnin.
Tešíme sa na vás.
Oznam
Jarné prázdniny
Riaditeľstvo LVS oznamuje rodičom/zákonným zástupcom a deťom,
že v dňoch 5.03.2018-9.03.2018 sú jarné prázdniny.
Príchod detí do zariadenia je 12.03.2018 (pondelok) do 8,00 hod.
Želáme všetkým deťom zážitkové jarné prázdniny
a tešíme sa na všetky deti a ich prázdninové zážitky.
Otvorený dialóg o zodpovednosti
Projekt Krajského riaditeľstva policajného zboru Nitra v spolupráci s našim zariadením.
Dopad projektu:
- schopnosť rozpoznať nebezpečnosť svojho správania a konania,
- predchádzanie sociálno-patologických javov detí.
Hlavný cieľ: eliminovanie páchania trestnej činnosti a uvedomenie si nebezpečnosti svojho nevhodného správania, spoluzodpovednosť za vlastnú bezpečnosť, zvládanie krízových situácií.
Vedľajšie ciele: informácie o úlohách rodiny, školy a ďalších inštitúcií, ktoré sa zaoberajú problematikou prevencie.
Autorky projektu z KR PZ Nitra počas školského roka realizujú stretnutia s pedagógomi a deťmi v našom zariadení (vopred v dohodnutom termíne). Deťom približujú problematiku pútavou formou, ktorá u detí rozvíja poznanie, zážitkové prežívanie a zanecháva v deťoch vedomosti primerane k ich vekovej úrovni. Aktivity sú realizované formou interaktívnych rozhovorov, tvorivej dielne, rozhovorov, besied.
SRDEČNÁ VĎAKA
"ZRKADLENIE DÚHY" 2018
Otváranie brán umenia sa spája s otváraním
brán Liečebno-výchovného sanatória.
Mnohí ľudia vchádzajú do LVS, prenikajú do nášho života a stávajú sa našimi priateľmi.
Tak sa to stalo aj s členmi Literárneho klubu Dúha Levice a
s o.z. BODG/2014.
Spojil nás život prostredníctvom slova, písma, poézie, prózy,
hudby, výtvarného umenia.
Obohatil sa náš svet o zážitkové vnímanie umenia
a my vám všetkým za podporu a spoluprácu ďakujeme.
Želanie pre všetkých priateľov LVS
Život nám niečo dá, niečo zoberie, niečo nás naučí, niečo odučí,
prinúti nás plakať, i smiať sa,
ale vždy nám dá vieru, že po noci príde deň,
že po smútku príde radosť, že dobré veci sa dejú
a nič zlé netrvá večne...
Aj nás život učí... učí nás bojovať...učí nás veriť...
Prežívame dni, ktoré sú plné očakávania.
Očakávame niečo, čo nie je pomenované, očakávame niečo,
čo je pre mnohých z nás veľkým tajomstvom.
Očakávame radosť...túžime sa zastaviť...
túžime obdarovávať...túžime byť obdarovaní.
„V Novom roku 2018, želáme všetkým ľuďom dni zdravia,
dni plné tvorivej práce, dni radosti, dni úsmevu,
kedy každý človek bude môcť darovať a bude obdarovaný...
Nech sa plní každému z nás snívaný sen...“
Deti a zamestnanci LVS, Pri kaštieli 1, Nitra
PaedDr. Petra Vágová, riaditeľka LVS
"KYNECKÝ SLÁVIK 2017"
Spievali sme, slávili sme a obdarovávali. 25. ročník "Kyneckého slávika" bol realizovaný vďaka finančnej podpore NSK. Uviedli sme do života brožúrku piesní "Život s piesňou". Obdarovali sme deti LVS Nitra, deti z partnerských škôl SŠI Červeňova a SŠ Mudroňova v Nitre. Mali sme veľa spevákov, mali sme "SLÁVIKOV" a sme na vás hrdí. Ocenili sme aj dlhoročného SLÁVIKA, PaedDr. G. Poláčeka, ktorý stál pri každom ročníku. Ďakujeme hosťom LVS - PaedDr. I. Hrnčárovej, Mgr. D. Ballovej, Mgr. M. Pauličkovej, ďakujeme priateľke LVS Janke Jančovičovej ako členke literárneho klubu Dúha, ďakujeme pedagógom partnerských škôl.
...keď hudba a krása sú momentom života, vtedy bude jednoduchší...žite život s piesňou...
"Múdrosť v nás, múdrosť pre vás" vitaj školský rok 2017/2018
Informačný list
Liečebno-výchovné sanatórium Nitra
„Nech každý, s kým sa stretneš, odchádza od teba šťastnejší...“
...každý deň splň novú myšlienku...
INFORMAČNÝ LIST
Adresa
Pri Kaštieli 1, 949 1 Nitra
Kontakt
- telefón-kancelária
037/ 7 419 592,
0911 539 575
- telefón-psychológ, zdr. sestra
0903 559 130
lvsnitra@gmail.com
IČO
00513806
Štatutárny orgán
PaedDr. Petra Vágová, riaditeľka LVS
Vyhl. č. 323/2008 Z. z. MŠ SR zo 6. augusta 2008 o špeciálnych výchovných zariadeniach upravuje podrobnosti o organizácii výchovno-vzdelávacieho procesu v špeciálnych výchovných zariadeniach:
- Liečebno-výchovné sanatórium (ďalej len "sanatórium") sa zameriava na diagnostikovanie a nápravu porúch učenia, porúch aktivity a pozornosti, rozvoj schopností a reedukáciu niektorej z foriem závislostí vrátane prevencie ich vzniku.
- Sanatórium možno vnútorne členiť podľa veku detí.
- Sanatórium organizuje záujmovú činnosť detí so zreteľom na ich individuálne potreby, záujmy alebo prípravu na povolanie. Sanatórium môže organizovať lyžiarske výcviky, plavecké výcviky, tábory, výlety a spoločné pobyty zákonných zástupcov s deťmi.
Poslanie sanatória
Liečebno-výchovné sanatórium je špeciálne výchovné zariadenie poskytujúce osobitný liečebno-výchovný a odborný prístup k dieťaťu so zameranosťou na
- odstránenie, eliminovanie emocionálne narušeného správania,
- dosiahnutie sociálnej vpravenosti do aktuálneho prostredia dieťaťa, na základe poznania sociálneho vývinu,
- vytváranie pozitívnych, sociálne akceptovaných reakcií voči prostrediu.
Správanie dieťaťa neaktivizuje a neusmerňuje jediný motív, ale ich komplex označovaný ako motivačný systém. Vytvára sa v priebehu života, má hierarchické usporiadanie, avšak nie je celkom súdržný ani stály a môže byť dokonca i vnútorne rozporný.
„Sanatórium ako druhý domov“
V sanatóriu internátneho typu trávia deti prevažnú časť dňa v interiéri alebo v exteriéri zariadenia.
Vďaka estetickej úprave zariadenia, neprestajnej vôli a nepretržitej práci pedagogických aj nepedagogických zamestnancov sa stáva zariadenie pre mnohé z detí viac ako domovom.
Vytváranie rodinnej a priateľskej atmosféry medzi deťmi navzájom, medzi žiakmi a pedagógmi, medzi žiakmi a ostatnými zamestnancami zariadenia, medzi pedagógmi a zákonnými zástupcami detí je dôležitým krokom k záujmu detí o rodinné prostredie, edukačný proces a spoločenský život, aj napriek ich špeciálnym potrebám.
Hlavný cieľ sanatória:
- dosiahnuť čo najvyšší stupeň rozvoja osobnosti dieťaťa/žiaka s prihliadnutím na jeho možnosti dané povahou a závažnosťou špecifických potrieb s vyústením do možného rodinného, edukačného, pracovného a spoločenského uplatnenia,
- rozvíjať kľúčové kompetencie (spôsobilosti) ako kombinácie vedomostí, skúseností a postojov zdravotne znevýhodnených detí/žiakov na úrovni, ktorá je pre nich osobne dosiahnuteľná.
Činnosť sanatória:
Liečebno-výchovné sanatórium poskytuje odbornú pomoc deťom/dievčatám a chlapcom s ADHD syndrómom, s vývinovými poruchami učenia, s poruchami aktivity a pozornosti s pridruženými poruchami emocionálneho a sociálneho vývinu a poruchami správania.
V rámci jednotne riadeného výchovno-vzdelávacieho procesu zabezpečuje:
- diagnostickú činnosť,
- liečebno-výchovnú činnosť,
- liečebno-pedagogickú starostlivosť,
- individuálnu a skupinovú psychologickú starostlivosť,
- psychoterapeutickú činnosť.
Sanatórium vo svojej práci využíva osobitné:
- liečebno-výchovné, pedagogické a psychologické metódy,
- individuálny prístup,
- individuálne a skupinové, hrové, zážitkové aktivity.
Sanatórium poskytuje:
- základné vzdelanie ZŠ pri LVS (1. a 2. stupeň – otvorenie ročníkov podľa počtu žiadostí),
- mimoškolskú výchovnú činnosť v LVS so zameraním na rozvoj pracovných zručností a návykov, spoločenských a hygienických návykov, na osvojovanie a upevňovanie kultúrneho správania a rozvoja pozitívneho vzťahu k estetickej úprave prostredia, výchovu k prosociálnemu správaniu, pomoc pri socializácii detí a pri prevencii pred sociálno-patologickými javmi, voľnočasové aktivity,
- rodinné poradenstvo a terapiu.
Veľkosť a zloženie internátnej časti sanatória:
Kapacita internátnej časti sanatória je 26 lôžok. Zloženie výchovných skupín je rozmanité vzhľadom na primárne diagnózy, celkový psychický stav, správanie a vekovú kategóriu detí.
Výchovné pôsobenie sa realizuje v rámci:
- priamej výchovnej činnosti v podmienkach výchovnej skupiny pod vedením denného vychovávateľa,
- nepriamej výchovnej činnosti pod dohľadom pomocného vychovávateľa (kontrola osobnej hygieny, starostlivosť o stravovanie a ošatenie detí, starostlivosť o bezpečnosť detí a nočný kľud v internátnom prostredí sanatória).
Dôležitú úlohu pri práci a prístupe k deťom zohráva spolupráca učiteľa - denného vychovávateľa - pomocného vychovávateľa - zdravotnej sestry - soc. zamestnanca - psychológa - rodiča/zákonného zástupcu.
Prijímanie detí do sanatória:
Do liečebno-výchovného sanatória sa prijímajú deti na základe:
- žiadosti zákonného zástupcu dieťaťa po odporúčaní poradenského zariadenia,
- návrhu kmeňovej školy so súhlasom zákonného zástupcu,
- dohody so zariadením, v ktorom sa vykonáva rozhodnutie súdu,
- právoplatného rozhodnutia súdu o uložení výchovného opatrenia,
- právoplatného rozhodnutia súdu alebo orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.
Návrh na prijímanie detí do sanatória sa viaže na výsledky odborných psychologických, pedagogických a lekárskych záverov. Diagnostický záver musí zodpovedať stanoveným vymedzeniam charakteru porúch dieťaťa.
Prijímané dieťa je potrebné v sanatóriu podrobiť kontrolnému, komplexnému vyšetreniu, ktoré preveruje výsledky predchádzajúcich vyšetrení, udáva prognózu a slúži ako podklad pre stanovenie výchovno-liečebných postupov pre dieťa.
Pobyt dieťaťa v liečebno-výchovnom sanatóriu trvá spravidla tri až dvanásť mesiacov.
- Dobrovoľný pobyt
Dobrovoľný pobyt je na základe dobrovoľného rozhodnutia rodičov/zákonných zástupcov dieťaťa. Ide o prevenciu a včasnú intervenciu spojenú s rôznymi výchovnými problémami dieťaťa. Dieťa je do zariadenia prijímané na základe písomnej žiadosti a dohody uzatvorenej medzi zákonným zástupcom a riaditeľkou sanatória.
- Pred prijatím dieťaťa je potrebné dohodnúť si osobne, príp. telefonicky konzultáciu s odborným zamestnancom - psychológom sanatória.
- Dieťa je prijímané s kompletnou dokumentáciou – rodný list, OP, zdravotná karta, preukaz poistenca, užívané lieky, výpis známok zo školy, katalógový list, posledné vysvedčenie, výsledky odborných psychologických, pedagogických a lekárskych záverov.
- Zákonný zástupca v tomto prípade hradí dohodnuté nevyhnutné náklady spojené s pobytom a stravovaním dieťaťa v zariadení.
- Dĺžka pobytu dieťaťa je dohodnutá podľa potreby.
- Rodičia sa počas pobytu zaväzujú spolupracovať s LVS a dodržiavať odporúčania odborných zamestnancov a pedagógov zariadenia.
- Dohodu možno vypovedať kedykoľvek pri nedodržaní zmluvných podmienok.
- Z iného kmeňového zariadenia
Dieťa je prijímané na základe žiadosti iného zariadenia – detského domova, reedukačného detského domova, krízového centra a pod. Dieťa je u nás umiestnené dočasne, podľa potreby, naďalej však zostáva v stave kmeňového zariadenia.
- Dieťa prijímame s kompletnou sociálnou, zdravotnou a školskou dokumentáciou.
- Kmeňové zariadenie zasiela dieťaťu mesačné vreckové poštovou poukážkou.
- Kmeňové zariadenie udržiava naďalej s dieťaťom osobný kontakt a podľa dohody zabezpečuje dieťaťu prázdninové pobyty v ich zariadení.
- Ukončenie pobytu dieťaťa je možné po vzájomnej dohode.
- Na základe súdneho rozhodnutia
Nariadením vo forme predbežného opatrenia, výchovného opatrenia, nariadením ústavnej výchovy, alebo ochrannej výchovy dieťaťa. Podmienky prijatia dieťaťa do zariadenia sú v tomto prípade určené na základe konkrétneho súdneho rozhodnutia. Náklady spojené s pobytom sú hradené štátom.
Podmienkou prijatia dieťaťa na pobyt v Liečebno-výchovnom sanatóriu (LVS), Pri Kaštieli 1, 949 01 Nitra je „Žiadosť o prijatie do LVS“ a „Žiadosť o prijatie do ZŠ pri LVS“ – vyplnená rodičom/zákonným zástupcom so záverečným odporúčaním CPPPaP.
Rozhodnutie o prijatí, príp. neprijatí vydáva riaditeľka zariadenia.
Prijímané dieťa je potrebné v sanatóriu podrobiť kontrolnému, komplexnému vyšetreniu, ktoré preveruje výsledky predchádzajúcich vyšetrení, udáva prognózu a slúži ako podklad pre stanovenie výchovno-liečebných postupov pre dieťa.
V prípade nesprávnej odosielajúcej diagnózy je dieťa vrátené rodičom, resp. kmeňovým zariadeniam s príslušnými pokynmi pre jeho ďalší liečebno-výchovný postup.
Pre každé prijaté dieťa je zavedený osobný záznam s príslušnými položkami hodnotiacimi jeho:
- zdravotný stav,
- psychický stav,
- výsledky vzdelávacieho procesu,
- sociálne prostredie,
- výsledky výchovno-liečebného pôsobenia,
- hodnotenie celkovej psychologickej reedukácie.
Po ukončení výchovno-liečebnej starostlivosti sanatória vypracováva komplexnú záverečnú správu o jej výsledkoch s návrhom na pokračujúce výchovné pôsobenie na dieťa a zašle kmeňovej škole a CPPP, ktorá dieťa navrhla do sanatória.
Vnútorné organizačné členenie sanatória
Podľa druhu a činnosti sanatória:
1. pedagogické oddelenie,
2. sociálno-zdravotné oddelenie,
3. diagnosticko-terapeutické oddelenie,
4. ekonomicko-hospodárske oddelenie.
Pedagogické oddelenie:
V ZŠ sa postupuje podľa ŠkVP/ podľa osnov a plánov vydaných a schválených MŠ SR pre základné školy. Počet žiakov v triedach je max. 8. V škole vyučujú pedagogickí zamestnanci - učitelia. Obsahová náplň výchovnej činnosti vychovávateľov vychádza z Výchovného programu. Základnou organizačnou jednotkou je výchovná skupina, zriadená pre najviac osem detí. Počet žiakov vo výchovných skupinách zodpovedá počtu žiakov v jednotlivých triedach. Výchovnú činnosť vykonávajú denní vychovávatelia, ktorí zabezpečujú mimoškolskú výchovu, prípravu na vyučovanie, voľnočasové a záujmové aktivity.
Sociálno-zdravotné oddelenie:
Podieľa sa na určení čiastočnej úhrady nákladov za pobyt dieťaťa, ktorá tvorí 30-násobok dennej sadzby za stravovanie dieťaťa za dni počas ktorých bolo umiestnené v LVS v zmysle §126 zákona 245/2008 Z. z. a jeho vymáhaní. Vykonáva ambulantnú starostlivosť, spolu s lekárom zabezpečuje odborné lekárske vyšetrenie detí. Stará sa o hygienu detí a zariadenia. Podáva deťom medikamentóznu liečbu podľa rozpisu, dávkuje lieky podľa rozpisu pre službukonajúcich vychovávateľov. Vykonáva administratívne práce súvisiace so zabezpečovaním kontaktov s rodičmi, výchovnými zariadeniami a s kompletizáciou zdravotnej a osobnej dokumentácie dieťaťa. V sanatóriu je zriadená ošetrovňa a izolačná miestnosť pre deti v prípade ochorenia. Liečebno-preventívnu starostlivosť vykonáva ÚNZ v Nitre. Pediater robí návštevy podľa potreby. Pedopsychiatriu navštevujú deti za doprovodu zdravotnej sestry podľa potreby. Choré deti ošetruje zdravotná sestra, v popoludňajšej časti denný vychovávateľ, v noci pomocná vychovávateľka (podľa pokynov zdravotnej sestry). Počas exkurzií, výletov a akcií mimo zariadenia je prítomná zdravotná sestra.
Diagnosticko-terapeutické oddelenie:
Zabezpečuje prijímanie a prepúšťanie detí. Získava anamnestické údaje. Vypracúva individuálne liečebno-výchovné postupy pre jednotlivých žiakov v spolupráci s CPPP. Prevádza individuálnu a skupinovú terapiu a diagnostiku. Koordinuje liečebno-výchovnú a vzdelávaciu činnosť pedagogických zamestnancov. Prevádza konzultatívnu činnosť s pediatrom, odb. lekármi, sociálnymi pracovníkmi, kuratelou. Vedie rodičov/zákonných zástupcov k používaniu správnych výchovných postupov. Zabezpečuje katamnestické sledovanie a postpenitenciárnu starostlivosť žiakov. Nosným pilierom prevýchovného systému je hodnotiaci systém, za ktorý zodpovedá psychológ. Systém hodnotenia spočíva v pozitívnom stimulovaní a odmeňovaní žiaduceho správania. Prevýchovný systém je nastavený na úzku a vzájomnú spoluprácu pedagogického oddelenia, soc.-zdrav. oddelenia a diag.-terapeut. oddelenia.
Hospodárske oddelenie:
Vykonáva finančné a materiálne zabezpečenie na prevádzku Liečebno-výchovného sanatória.Stará sa o údržbu zariadenia tak, aby vyhovovala hygienickým a bezpečnostným predpisom. Riadi a zabezpečuje stravovanie detí/žiakov a zamestnancov. Člení sa na THP, prevádzkových zamestnancov a zamestnancov ŠJ.
Systém hodnotenia v liečebno-výchovnom sanatóriu:
V LVS Kynek je zavedený systém hodnotenia detí, kde okrem nutnosti jednotného prístupu je cítiť potrebu jasného a pevne fungujúceho systému, ktorý poskytuje deťom určitú hodnotovú orientáciu a predovšetkým vhodnými postupmi intenzívneho tréningu rozvíja príslušný repertoár žiaduceho správania.
Systém hodnotenia (SH) spočíva v pozitívnom stimulovaní a odmeňovaní žiaduceho správania. Správanie je rozložené na dielčie zložky – 65 vlastností, ktoré sa postupne predkladajú ako heslá dňa a hodnotí sa ich dodržiavanie. Využívame „modely správania“ (vlastnosť sa vysvetlí na príbehu, rozprávke, bájke).
V systéme hodnotenia využívame hrové aktivity a hravé formy s cieľom pozitívnej motivácie pre dieťa.
Hodnotenia prebiehajú v režime sanatória od pondelka do piatku. Počas víkendov majú deti pocit uvoľnenia. V sobotu a v nedeľu realizujeme „bodový systém“. Bodový systém dieťa stimuluje, učí poznávať hodnotu vecí, šetriť a manipulovať s „financiami“.
Jedno heslo – vlastnosť sa ponechá dva dni po sebe:
- s možnosťou opravného termínu pre deti, ktoré boli v daný deň,
- s cieľom upevnenia danej vlastnosti.
SH má dve etapy:
1. Individuálne docielenie žiaduceho správania cestou malých krokov so zameraním na zmenu postojov dieťaťa k sebe a okolia na dieťa.
- systém pozostáva z pravidelných denných hodnotení a týždenných hodnotení, ktoré sa konajú počas dopoludnie učiteľmi, v čase popoludnia vo večerných hodinách vychovávateľmi
- pri hodnotení dbáme na vzájomnú spoluprácu učiteľa - vychovávateľa - psychológa - zdravotnej sestry
- pri hodnotení dbáme na spätnú väzbu vo vzťahu pedagóg - psychológ - dieťa
- odmenou pre deti je tabula cti, pochvala pred celým kolektívom s potleskom
2. Pozitívna sociálna komunikácia v rámci skupiny.
Komunitný charakter – „besiedky v skupinách“.
Okrem hodnotenia jednotlivcov realizujeme hodnotenie skupín v rámci zdravej súťaže celého tímu. Najúspešnejšia skupina za týždenné obdobie má „čajový večierok“ s prekvapením. „Trestom“ je chýbanie, resp. odňatie odmeny. Za závažnejší priestupok je dieťa oddelené izoláciou, t. z. nemôže sa zúčastniť čajového – večerného programu.
V skupine sa vyhodnotí najúspešnejšie dieťa, ktoré sa stane vedúcim skupiny v nasledujúcom týždni – získava dôveru a kooperuje s vychovávateľom v prospech celej skupiny.
O vyhodnoteniach sa vedie spoločný záznam pod vedením pedagógov v spolupráci so psychológom s cieľom:
- získať prehľad o správaní dieťaťa,
- odhaliť slabé miesta dieťaťa, ktoré môžeme čo najrýchlejšie podchytiť,
- zabrániť nežiaducemu správaniu dieťaťa (rezignácia, negativizmus, agresivita...),
- usmernenia pedagóga vo výchovnom procese vo vzťahu k samotnému dieťaťu,
- dosiahnuť vzájomné výchovné pôsobenie medzi pedagógom - dieťaťom - rodičom v prospech dieťaťa.
......majte vždy úsmev na tvári .....
Výnimoční ľudia sú tým výnimoční,
že ich povinnosti sa líšia od povinností iných ľudí.
Život nám niečo dá, niečo zoberie,
niečo nás naučí, niečo odučí,
prinúti nás plakať i smiať sa,
ale vždy nám dá vieru, že po noci príde deň,
že po smútku príde radosť,
že dobré veci sa dejú a nič zlé netrvá večne...
...život nás učí...
...učí nás bojovať...učí nás veriť...
Kynecký slávik 25. ročník, 30. november 2017
Do galérie "Kynecký slávik 25. ročník", 30. november 2017 boli pridané fotografie.
Slávili sme a spievali, uvádzali sme do života brožúrku piesní "Život s piesňou", radovali sme sa, oslavovali. Vďaka projektu, ktorý podporil NSK sme obdarovali deti LVS NItra a naše partnerské školy SŠI Červeňova a SŠ Mudroňova v Nitre. Máme veľa spevákov, máme veľa SLÁVIKOV a sme na vás hrdí. Ďakujeme aj hosťom - PaedDr. I. Hrnčárovej, Mgr. D. Ballovej, Mgr. M. Pauličkovej, ďakujeme priateľke LVS Janke Jančovičovej a literárnemu klubu Dúha, ďakujeme pedagógom partnerských škôl. Ocenili sme spoločne aj dlhoročného SLÁVIKA, PaedDr. G. Poláčeka, ktorý stál pri každom ročníku.
...keď hudba a krása budú momentom života, každý z nás ho budeme mať jednoduchší...žite život s piesňou...